Autonomia das escolas

Neste legislatura, tenho ouvido falar muitas vezes que era necessário conceder mais autonomia às escolas, de modo, a facilitar o trabalho destas. Contudo, e pese embora algumas evoluções a situação da autonomia da escolas está longe de ser uma realidade.

Do meu ponto de vista, esta autonomia, é uma forma encampotada do actual ministério de se ver livre de algumas trapalhadas em que se meteu. Não busca a autonomia verdadeira e plena, mas um mera desconcentração de poderes, com escolas acriticas e submissas.

Uma verdadeira autonomia, não decreta, conquista-se. A autonomia das escolas, mais uma vez, foi um processo decretado, sem uma mobilização de quem está na base vai ficar na gaveta.

A autonomia das escolas é essencial para uma educação mais próxima das várias realidade concretas, de cada contexto educativo. No entanto, exige uma formação de professores bem diferente. Em vez de saber enciclopédico, interessa desenvolver nos professores competências interelacionais, de modo, a que estes se sintam capazes de estabeler as pontes necessárias para desenvolver projectos educativos próprios de qualidade e livres.